为了给我校学前专业的教师们创造一个能与全市优秀学前专业教师相互交流、合作探究的教学平台，加快我校幼师专业教师专业成长，提高课堂教学有效性，促进科学教学水平再上新台阶。温州市职业中等专业学校幼师学部承办的“2019年温州市中职学前教育专业、社会文化（音乐）、公共艺术（音乐）教师课堂教学评比活动”，于2019年11月13-14日在温州市职业中等专业学校幼师学部拉开序幕。全市共有18个精英选手参加评比。

本次活动分为两个部分，13日说课比赛，14日选出30%的选手参与课堂教学比赛。这次比赛吸引了众多温州市资深的骨干教师参与评比，选手们努力认真，表现精彩，为观摩的老师带来思想的碰撞，激起火花无数。

我校幼师部林育萍老师的《闻声起舞——藏族踢踏节奏练习》也为我们带来了一场精彩的踢踏盛宴。课前的学情诊断，课中的三闻探究，课后的学以致用，三者丝丝入，步步扣，为学前孩子们能更好对后面踢踏集体舞创编奠定基础。

我校幼师部江南老师的《哀而不伤——钢琴曲老黑奴》通过牵汝之绪、引于乐中，迁思回虑、孜孜不倦，领其之哀、则不入伤，牵动了大家的心弦。

陈超超老师的《国旗国旗真美丽》以说--画---唱---拍为链幼儿园多种综合活动进行学科横向渗透，让学生能够学以致用，实现全科教育。用线上线下、校内校外、虚实结合的混合式教学理念，运用课程教学平台和学生交流互动、线上线下时时评价，学生、老师、企业三方多元评价践行多元发展，促进个性成长。

罗婷婷老师结合单元设计《幼儿结构游戏》，从课堂学习知识、到岗位实践检验，再回归课堂梳理，让学生掌握幼儿结构游戏的指导与评价，真正做到幼儿园与课堂无痕对接。

我校幼师部江南老师的《哀而不伤——钢琴曲老黑奴》通过牵汝之绪、引于乐中，迁思回虑、孜孜不倦，领其之哀、则不入伤，牵动了大家的心弦。

朱琼艳老师以幼儿园拇指韵律操切入点，结合幼教岗位专业特点，引导学生从动作、表情、方位、空间等多维度创编幼儿律动，活泼生动，极富童趣，极富创意，极富感染力。

徐春梅老师以赏戏、品戏、唱戏、诵戏入手，带领学生走近“十八相送”品味越剧。

方梦婷以她青春靓丽的形象、生动富有感染力的表演带领学生走进新疆，一起去领略新疆音乐、新疆歌舞和其背后的文化根基。

在评委温州市名师杨洲、省坛卢陈婵、苏小汀等评委老师的评判下，14日，共有6位老师参加课堂教学评比，参赛选手们为听课老师呈现了精彩纷呈的课堂。教师们认真挖掘教材内涵，能把握学前专业学生的年龄特点和学习兴趣开展教学活动，教学设计构思巧妙，授课方式灵活生动，能熟练掌握和运用信息技术，并充分发挥信息技术优势为课堂教学服务。他们将先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，体现了以学生为主体及教师的主导作用。评委们也为参赛选手们提了很多中肯的意见，例如从职业、学情、教学大纲三方面来整合教材，明确教什么、不教什么、什么时候教；教学目标一定要内容适量，难度适易，关注学生学情，做到了解、理解、学会、运用，层层递进；教学过程全程需要跟踪目标达成度，根据学生生成问题体现以学生为主体的课堂。这些实用建议令选手们“郁结”消散，受益匪浅！

本次评比活动以赛促教，为我校学前专业教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、共同成长的平台，通过与其他一线教师的观摩学习、研讨交流，不仅提高了我校学前专业教师的业务能力，更对提升我校学前教育水平发挥了积极作用。