班级综合素质如何评比？班主任工作如何考核？2019年6月25日下午，经贸学部召开2019学年第一学期班主任培训会议，19级的11位新班主任的工作正式起航。
19级班主任中，既有经验丰富的老班主任，又有第一次带班的新班主任。 经贸学部德育主任任素芳老师抓住2018学年第二学期期末的时间，带领大家率先了解班主任工作的基本内容，比如班级综合素质分的考核方式、班主任工作的考核制度等。
她指出，与学生息息相关的几项制度，如学生管理手册、寝室管理制度、APP跑操制度、周末长住生管理制度、手机管理制度等要尤其关注，并在暑假期间提前研究学习。结合自己多年的班主任工作经验，任素芳老师建议新班主任要树立“四个意识”，即教育意识、管理意识、责任意识和陪伴意识，帮助学生学习成长。
本次会议还给各位19级班主任们留下了“暑假作业”：“一个联系”——及时与新高一的学生及家长建立联系；“一个思考”——思考带班的目标、管理方法、自己的发展等；“一个安排”——安排好开学初的计划，做到有的放矢；此外，还要自主学习与班级管理方面的内容，为开学初的始业教育、家长会、主题班会等做好准备。
班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心， 班主任工作在学校工作中占据着举足轻重的作用。通过这次会议，让新班主任们清晰了解了学校德育工作的各项目标和要求，并对重点事项做了梳理，为新班主任的工作开展起到了有力的指导和推动作用。
