游文斌，温州市职业中等专业学校经贸学部2015级电子商务班学生（班主任林鹿），于2018年参加高考，考上浙江工商大学电子商务专业本科，今年研究生第一志愿被华东师范大学产业经济学专业（学硕）录取。疫情背景下的考研竞争非常激烈，游文斌取得如此成绩实属不易，他的成功充分体现了温职专“创·生”教育下的育人理念。

创，初始、发端之意，亦可引申为开创、变革之意。我校致力于培育学生具备富有创意、善于创新、能够创业、勇于创造的品质。

游文斌就是这样一个善于创新、勇于创业的人。“高中生涯的头两年里，我最大的兴趣就是参与企业沙盘模拟竞赛的训练。”游文斌说，“我是如此地如饥似渴，迫切地希望能通过训练，磨炼专业技能，培养敏捷思维。然而，训练过程中的屡屡失败也让我明白，人生并非一帆风顺，总是有大落，亦有大起，而我们能做的，就是谷底之时仍坚韧，峰尖之时仍谦卑，保持进取之心，不断勇攀高峰。”

谦卑而坚韧的他不仅在学业上取得了优异的成绩，在高中及大学各类专业技能和创业比赛中也硕果累累，荣誉颇丰：

2017年浙江省企业沙盘模拟大赛三等奖（高中阶段）

2020年6月中国物流与采购联合会主办的第一届全国供应链大赛一等奖

2020年12月人力资源社会保障部主办的全国行业职业技能大赛一等奖

2020年12月浙江省供应链管理职业技能竞赛一等奖

2020年10月“学创杯”大学生创业综合模拟大赛浙江省赛二等奖

2020年11月浙江省“新道杯”第五届大学生企业经营沙盘模拟竞赛本科组二等奖

生，是生存，是生活，亦是生命，我校全力培养学生对学会生存、懂得生活、厚植生命等核心素养的崇高追求。

游文斌的学习之路并非一帆风顺，他坦言：“大一时，我和我的同龄人一般，对未来感到深切的迷茫。面对未来的职业与深造选择，我不止一次举步维艰、身陷桎梏，对未知的人生旅途，感到好奇又害怕。研究生的这一条前路，我着实看不到尽头。”

但高中师长的教诲言犹在耳：学会生存，即学会适应未来社会的发展；懂得生活，即懂得不断提升自我价值；厚植生命，即努力塑造一个有意义的精彩人生，从而接近生命的至善至美。经过高中和大学实践的磨砺和对未来的反复考量，最终游文斌走上了考研的道路。

游文斌在感恩母校的同时，还激动地提及了自己的两位班主任：“我想感谢15级电子商务中高职一体化班的刘丽娃班主任和15级电子商务（1）班的林鹿班主任：前者为我指引前方的迷津，言传身教地培养了我的品质；后者为我拨开人生云雾，让我在一路的荆棘中不断突围，确立了自己的人生方向。”

这两位班主任的言传身教正是温职专“创·生”育人理念的完美体现。“创·生”的职业教育不只是传授专业知识和教予谋生技能，而是开创学习者的生命力，以知识和技能改变命运、完善个性；是教会学生学习，使他们通过建立终身学习的信念和养成终身学习的能力，来获得自身的可持续发展。

学会脚踏实地的学习，建立起终身学习的信念，是游文斌在温职专这三年的最大收获。他笑称，其实高中三年的学习和考研备考过程没什么不同。“高职考之时，我以总分547分的成绩考上了浙江工商大学。现在回想起来，其实我的复习历程就是每天安分守己，克勤克己，为一个目标而迈出一步又一步坚定的步伐。”回忆起自己的高考备战历程，游文斌记得的，是那一个个为梦想刻苦奋斗的日子。

他将这股子执着努力的学习劲头延续到了大学。“备考很难，很难。英语、数学都是短板，专业课自己也几乎是一窍不通。但是能怎么办呢？硬着头皮上！撸起袖子加油干！我的研究生备考周期很长，很长，比一般的考研人要长得多。其实，现在回想起来，就是每日不断地理解与记忆，然后重复，重复，再重复。”幸运与努力相结合，让他最终一志愿上岸华东师范大学产业经济学专业，成功圆梦。

游文斌的成功是必然的，不仅因为他本人敏而好学、勤奋刻苦，不仅因为温职专“创·生”育人理念带给他的积极影响，更因为在新出台的《中华人民共和国职业教育法》的法律规定下，像游文斌这样上进的职业学校学生，有了更多与普通高中学生平等竞争的机会。

《中华人民共和国职业教育法》第六章“职业教育的保障”第五十三条规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。显然，国家希望职业学校学生的未来道路呈现多元化发展，给予职校学生和普高学生一样平等考取本科的机会。

在写给母校的感谢信的结尾，游文斌深情地表达了对母校温职专的感恩，以及对学弟学妹们的寄语：“最后，还是想感谢自己的母校温州市职业中等专业学校，是我的母校孕育了我，没有我的母校，没有我今天的成就。现在，是2022年了，学弟学妹们，你们呢？有自己的梦么？是否该行动了呢？相信自己，自己的路还是得自己走出来，还是得慢慢地、安分地、在时光的熏陶中不断走出自己的路。”

供稿：经贸学部