我校召开“创·生”素养培育周课程 学生座谈会

有趣、有料、有用的“创·生”课实力“圈粉”

2022年6月16日晚，我校召开了“创·生”素养培育周课程学生座谈会。作为我校“创·生”教育哲学理念下的原创课程，课程实施以来在学生中实力“圈粉”，同学们都有哪些体会与建议呢？教学管理处特组织本次座谈，本学期参与“创·生”素养培育周课程的高一各班的进30位学生代表参与。

“创·生”素养培育周课程，是在我校“创·生”教育哲学理念下的一个原创课程，旨在促进学校“创•生”理念落地，促进学生核心素养提升。该课程紧扣温职专“四创四生”的学生核心素养，采用模块化、主题性设计，目前设四个模块12门课，包含创新创业、商科通识、生存技能、心理健康等内容，可谓有趣、有料、有用。

在学生们看来，“创·生”素养培育周课程很特别，赋予了他们很多“第一次”：第一次为本团队的作品展开路演，第一次自己亲手换轮胎，第一次在一周内体验了全校各学部老师不同特色的课……本次交流会以提升完善创生周课程为目的，广泛汲取各班同学意见，以此来打造更加高质量的创生周课程，使温职专学子在接受除上课外更多的创新知识，为今后快速融入社会打下坚实基础。

在本次座谈会上，各班学生代表通过问卷填写、自主发言的形式对创生周课程提出见解和想法，真实表达对课程的深切体会。

在交流过程中，同学们畅所欲言，一致认为一周的“创·生”课程带来的收获颇多，感受到了课程的趣味性和实用性；通过此次创生周课程的学习，会更加积极主动地学习和生活，培养了团队合作的精神，增强了集体荣誉感，更是深刻领悟了生命的意义。

在交流中，同学们对课程提出了多角度、多维度的思考和见解，并对相应的课程、任课老师等提出了建议和意见。此外，同学还提出想要接触更多专业的学习内容，比如不少同学希望可以增加艺术类的课程，还有的同学希望可以增加动手操作类的实践课程。

“创·生”课一周的课程虽短，但我们在学生的眼神中看到了专注与快乐。对于课程的雕琢仍在进行，我校将根据同学们的反馈意见、老师的总结研究，将“创·生”素养培育周课程继续完善，打造成适应时代、适应学生未来发展的精品课程。

  （教学管理处）