交通学部数学教研组在致力于卓越教学的征途中，始终洋溢着对教学研讨的热忱。2024年10月15日，我校交通学部数学教师齐聚一堂，开展了一次重要的教学研讨活动。本次活动既是对数学教学方法和策略的深入探讨与实践，也是交通学部在提升教育质量过程中的重要示范。

前期准备：细致入微，精益求精

活动的成功离不开前期的精心准备。胡学贤作为本次研讨活动的开课教师，在课前深入研究了《角的概念的推广》这一课题，充分了解学生学情，创新思考教学方法，精心策划课堂活动，确保每个细节都能更好地服务于学生的学习需求。上周六，数学教研组还组织了一次督导磨课，胡学贤老师接受了来自各方的指导和建议，并再次修改课堂设计。

磨刀不误砍柴工，在本次研讨活动中，胡学贤老师展现出扎实的教学功底，他从生活实际出发，巧妙引出课题，激发了学生的探索欲；在教学过程中，他以生为本，采取分层次讲解，并鼓励学生逐步深入探索，又灵活地利用信息技术，营造了更加活跃，更为直观，更显高效的课堂。

多方评价：开放交流，共同提升

在评课环节中，多方评价的形式得到了充分的体现。黄威校长亲自督导，在更高的站位上给予指导意见。他从教学目标、教学方法、教学资源、信息化手段、预习复习等角度一一作评，并强调要将数学思维教给学生，同时培养学生的学习方法，提高学生自主学习的能力。

陈安培老师作为主评，对胡学贤老师的课程进行了全面的点评。他不仅肯定了胡老师在课堂上的引导和提问方式，还提出了进一步优化教学的建议。蔡桌森老师和其他学部数学老师也积极参与点评，他们从不同的角度出发，为胡老师的教学提供了宝贵的反馈和建议。

胡学贤老师也进行了自我评价，他从教学目标的实现，教学重难点的突破，课堂生成等角度反思了本次课堂，并在此基础上进一步发掘自我进步空间。他认识到需要多给予基础较弱学生更多的练习和个别指导，并在后续课程中增加更多互动环节，以小组讨论和分享等形式，提升学生的参与感和思维活跃度。

从他评到自评，这种从上到下，开放而全面的交流，体现了交通学部数学教研组协作共进，追求卓越的教研精神。 

活动主持：精心组织，确保流畅

交通学部李宏英老师作为本次教研活动的主持人，精心策划了整个活动流程，确保了活动的顺利进行。从前期的准备到现场的协调，李老师都展现出了一以贯之的责任感，为活动的成功举办提供了坚实的保障。

通过此次活动，交通学部的数学老师们不仅在教学方法上得到了提升，更在精神层面上得到了鼓舞。我们将继续深耕教研，不断探索和实践，为学生提供更优质的教育，共同迎接未来的挑战与机遇。