第一节主题班会课是工作室成员、文成职业高级中学郑晓莉老师执教的《行振兴志 筑新旅路》，以“看家乡十年变化”切入，通过“观视频 点燃家乡情怀”、“微时光 展望家乡旅游”、“话5A 感受崛起力量”、“颂劳模 领会工匠精神”、“树榜样 听听成长故事”、“思吾身 描绘志向蓝图”、“行当下 践行振兴之志”几个环节层层递进。整节课互动有序、高效，使同学们更好地了解家乡，感悟发展，并结合劳模工匠的例子坚定了同学们的理想信念。不负时代！不负年华！这是一场师生共赴的追光逐梦之旅！

第二节主题班会课是温州市第二职业中等专业学校叶扬老师执教的《我为祖国照张相》。首先由老照片导入课题，再通过“穿越时空 一本旧相册”“回首过去 一段救国史”“立足当下 一条兴国路”“使命担当 一幅富国卷”“展望未来 一个强国梦”这几个环节，引导学生匠心筑梦，书写人生蓝图。

两位老师的教学设计巧妙，方法生动，不仅丰富了学生的知识视野，更在他们心中种下了理想与责任的种子，是两堂兼具教育深度与情感温度的优秀班会课。

专题讲座  引领方向

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。

文成职业高级中学的张景港校长给我们带来《依托大健康教育 夯实人生底色》的讲座。张老师作为一个学校的管理者，他分享了美育浸润、主题研学、多元体育、悦读会等德育活动，既促进了学生身体和认识的发展，又关注情感和健康的教育，诠释了立德树人的教育真谛。

温州华侨职业中等专业学校的黄书河老师做了关于《成长的力量——中职生成长型思维培养路径探究》的经验分享，他把成长型思维融入自己的工作实践中，用“故事”、“重塑语言”“错误日志”“脑科学”等方法来培养学生的成长型思维。

本次活动特别邀请了温州教师教育院的谢作俊副院长为我们带来一场精神盛宴——《班主任的教育情怀》专题讲座，他无私地分享了将问题转化为班级成长契机的具体策略，分享了自己的带班智慧和独特创新的育人方略。谢老师用生动的语言和丰富的案例，为班主任们提供了一份宝贵的实战指南，让大家受益匪浅。

研讨交流 思想碰撞

第二天，工作室组织了五位老师作经验分享活动。

泰顺职业中等专业学校的吴碧云老师作《情绪降温，教育升温——记情绪急救模拟比赛的经验分享》。吴老师分享了自己两次参加情绪急救模拟比赛的宝贵经验以及在班主任工作中如何处理学生的情绪问题。

温州市第二职业中等专业学校的夏姝老师作《基于“正面管教”的德育实践》专题分享。她从正面管教的理论背景出发，通过具体案例分析，阐释了正面管教在班级管理中的有效应用。

“每个人心里都有一团火，路过的人只见到烟。”温州市职业中等专业学校的周丽珍老师为我们带来一场专业的心理讲座《为心护航：识别危机早一步，干预守护助成长》。她指出学生心里危机的识别与干预是每一位老师都应该具备的能力，了解心理危机的原因、识别危机信号等有助于班主任早介入判断、转介有效。

瑞立职业中等专业学校的韩晓珍老师分享她和学生的故事《带着温暖走向你》，韩老师将育人理念切切实实融入班级管理的每一个细微之处。

文成职业中等专业学校的蔡金兰老师作《和风细雨，润物无声》专题分享。她在教育中追求触及心灵，充分展示了优秀班主任的用心和专业。

总结发言  寄语希望

工作室负责人任素芳老师针对此次活动做了精彩的点评，传递教育智慧，体悟师者的教育情怀。只有当有温度的教师，才能让孩子做有温度的人。班主任要把教育情怀要落实到班级工作的每一处细节里。任老师勉励老师们要带着研讨活动的收获，在教学实践中不断探索，且行且思，携手共进，研修深耕。

每一次学习都会遇见新的风景，产生新的思考和行动。行走在教育路上的我们，继续寻找思想碰撞的诗和远方。