为积极响应《浙江省教育厅办公室关于组织实施第五轮浙江省名师网络工作室项目的通知》要求，推动职业教育领域“AI + 专业”教材开发进程，2025年9月25日至26日，由信息学部承办的浙江省王恒心名师网络工作室第一次线下研修活动在温州市职业中等专业学校顺利举行。此次活动汇聚了工作室主持人王恒心，学科带头人邵泽成、蔡央央、王翔、刘传亲，以及来自全省多所职业学校的骨干学员与网络学员，共同开启了一场聚焦“AI + 专业”融合发展的深度研修之旅。

精心筹备，开启研修序章

信息学部高度重视此次活动的承办工作，提前数周组建了专业筹备团队，从活动场地布置、设备调试到报到流程设计，每一个环节都进行了精心规划与多次演练。9月25日中午12:00，在信息学部李江老师的统筹组织下，活动报到工作有条不紊地展开。来自全省各地的参会人员陆续抵达，信息学部工作人员以热情的态度和专业的服务，为每一位成员提供指引与帮助，确保报到工作高效、有序进行，为研修活动的顺利开展奠定了良好基础。

凝心聚力，共绘发展蓝图

下午13:20，研修活动正式拉开帷幕。全体学科带头人依次进行自我介绍，并围绕年度研修计划展开深入汇报。信息学部深知学科带头人在推动工作室发展中的关键作用，积极营造开放、交流的氛围。各位学科带头人从个人专业发展规划到教学科研重点方向，毫无保留地分享了自己的思考与布局。在交流过程中，思想的火花不断碰撞，大家相互学习、相互启发，为工作室后续的协同发展凝聚了强大力量。信息学部通过此次交流，也进一步了解了各学科带头人的需求与期望，为后续提供更有针对性的支持与服务提供了依据。

明确方向，指引前行道路

工作室主持人王恒心为成员们详细解读了工作室的工作机制、年度活动整体安排，以及学科带头人的考核标准与成长支持计划。信息学部作为承办方，深刻认识到明确工作方向对于推动工作室发展的重要性。王恒心老师强调，工作室将以“AI + 专业”深度融合为核心主线，通过常态化研修、精准化考核、个性化培养，助力每位成员在专业领域深耕突破。同时，他对成员提出“立足教学实践，敢闯创新前沿”的期望。信息学部将以此为指引，积极配合工作室开展各项工作，为成员提供必要的资源与平台，确保大家对工作室发展路径与个人成长目标有更清晰的认知，为后续工作开展锚定正确方向。

聚焦教材，共探开发新路

本次研修的核心环节聚焦于“AI + 专业”系列教材开发的阶段性成果研讨。信息学部的学科带头人李江、王翔分别从不同维度汇报了教材建设进展。

  李江老师以《AI + Python程序设计基础》教材为核心，从建设背景、体例与项目设计、编写团队，以及问题与思考等方面展开深入分享。信息学部在教材编写过程中，充分发挥专业优势，组织编写团队进行多次研讨与修改，力求为教材后续完善提供清晰思路。李江老师的分享为其他成员提供了宝贵的经验借鉴，引发了大家对教材编写的深入思考。

王翔老师则围绕《AI + 图形图像处理》教材，从建设背景、建设情况、编写团队协作等维度进行汇报。信息学部鼓励成员积极探索教材与AI技术融合的创新模式，王翔老师的汇报展现了这一探索的成果，引发现场成员对“AI + 专业”教材开发的热烈讨论。大家各抒己见，进一步拓宽了教材编写的思路与视野，为推动“AI + 专业”教材的高质量开发注入了新活力。

继往开来，凝聚建设智慧

9月26日上午，工作室成员针对“下阶段教材建设”展开深度交流。信息学部积极组织此次交流活动，为成员们搭建了一个充分沟通的平台。大家围绕教材内容优化、数字化资源配套开发、教学案例拓展等问题各抒己见，在思维碰撞中凝聚了更多智慧。信息学部将认真梳理成员们提出的意见和建议，将其融入到后续的教材建设工作中，为推动“AI + 专业”教材的不断完善提供有力支持。交流结束后，成员们有序返程，此次线下研修活动在信息学部的精心承办下圆满落幕。

此次研修活动为工作室成员搭建了一个面对面交流、深度研讨的优质平台，信息学部通过精心承办，不仅明确了工作室的工作方向与成长路径，还在“AI + 专业”教材开发上形成了阶段性研讨成果。未来，信息学部将继续发挥专业优势，积极配合工作室开展各项工作，为推动职业教育领域“AI + 专业”融合发展贡献更多力量，助力职业教育迈向新的高度。