为深化职教高考备考策略交流，优化机械类专业课堂教学模式，近日，苍南县第三职业中等专业学校骨干教师代表团莅临我校，与我校王佰亮名师工作室成员一同专题观摩施韩君老师执教的高三高考班公开课《案例拆解：极限盈隙计算》。本次活动搭建了校际教研互通与工作室教研实践的双重桥梁，为冲刺高考的专业课教学注入了新思路。

极限盈隙计算作为机械专业高考的核心难点，涉及公差带标注、偏差查表、配合性质判断等多个知识点，对学生逻辑推导和实操应用能力要求极高。施韩君老师深耕职教领域多年，兼具扎实的专业功底与丰富的备考经验，此次公开课精准对接高考考点，以“案例拆解+理实融合”为核心设计教学环节。

课堂上，施老师以典型的孔轴配合实例为切入点，从基准孔、轴的公差查表方法入手，逐步拆解极限偏差计算、公差带图绘制、极限盈隙推导等关键步骤。他巧妙运用信息化教学工具展示公差带分布图，将抽象的尺寸变动量转化为直观图形，结合高考真题解析，清晰梳理出“查表—绘图—计算—验证”的解题思路，有效突破教学重难点。同时，施老师注重互动引导，通过设问启发学生思考配合性质对极限盈隙的影响，鼓励学生上台演算推导，工作室成员也适时观察课堂动态、记录教学亮点，与观摩教师共同感受“以学生为中心”的高效备考课堂氛围。观摩教师们全程专注记录，认真捕捉课堂中的备考技巧与教学细节。大家纷纷表示，施老师的课堂精准把握高考导向，既注重知识点的结构化整合，又强化解题方法的实战性指导，将复杂的专业公式转化为可复制的解题步骤，为高三专业课复习提供了优质范例。

课后交流环节，苍南县第三职业中专教师代表、我校工作室成员围绕职教高考机械类专业备考策略、重难点突破方法、差异化教学实施等议题展开深入探讨。施韩君老师结合工作室日常教研经验，分享了“围绕考点讲、针对问题练、贴合学情教”的备考思路，强调通过典型案例拆解帮助学生构建知识体系。工作室成员也分别结合自身教学实践补充发言，交流教学困惑与解决方案。苍南县第三职业中专带队教师表示，此次观摩不仅学到了优质备考方法，更感受到了名师工作室的教研活力，为该校优化备考方案提供了宝贵借鉴。

教无止境，研以致远。本次校际观摩活动以公开课为载体，既实现了优质教学资源共享，又为工作室教研提供了实践平台，推动校际交流与工作室建设双向赋能。未来，我校将持续以名师工作室为引领，搭建更多校际教研交流渠道，以研促教、以评促优，不断打磨高考备考课堂，助力职教学生逐梦升学，推动职业教育高质量发展。